党建工作
 
 
卫生管理学院“两学一做”常态化制度化实施方案

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,按照中央和省委统一部署,根据《中共安徽省委办公厅印发<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见>的通知》(皖办发〔2017〕18号)和《关于印发<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案>和<关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的方案>的通知》(党组字〔2017〕22号)文件精神要求,结合我院实际,现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。


一、总体思路和主要原则

开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫,既突出“关键少数”,认真抓好各级领导机关和党员领导干部学习教育,又面向全体党员,在融入日常、抓在经常,持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。


二、目标任务和基本要求

(一)目标任务紧密联系我院实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员干部行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为推动落实我院“十三五”事业发展规划和高水平医科大学建设提供坚强的组织保证。

(二)基本要求坚持融入日常、抓在经常,突出经常性教育的特点,用好日常教育途径、教育方式。院党委要以中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,各党支部要以“三会一课”为基本制度,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”。加强分类指导,针对不同层级不同类别党支部和党员的特点,区分层次,明确要求,体现具体化、精准化、差异化。激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,增强学习教育实效。强化典型引领,积极选树先进典型,大力宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐。坚持常抓不懈,持续用力、久久为功,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

  

三、基本内容

(一)切实抓好学习任务的组织落实

各党支部要认真贯彻执行校党委和院党委关于推进学习教育常态化制度化的规定要求,不断在持续学、深入学上下功夫,把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容,强化统筹兼顾,做到相得益彰。院党委和各支部要从实际出发,制定年度学习计划安排表,做出经常学、长期学的安排部署,做到年度有安排、月月有计划。处级以上党员领导干部要根据自身实际,制定个人自学计划,明确具体的目标任务、学习内容、时间安排,每年完成规定的学习任务,确保学习实效,切实体现更高标准、更高要求。要注重运用共产党员网、安徽先锋网或党员干部在线学习等官方网络平台,及时链接、定期推送相关学习内容和优质党课。指导各党支部依托微信、易信、QQ群等自媒体开发微党课、微讲座,组织开展在线学习,实现线上线下良性互动。在抓好党章党规、系列讲话学习的同时,要认真学习党的历史,充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。

(二)切实引导党员做到“四个合格”

教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,坚持学思践悟、学做互进、知行合一,深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动,切实把自己摆进去,从具体事情做起,从具体问题改起,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要按照“四个合格”的具体要求,让党员知晓合格标准、明确行为底线,真正让“四个合格”入脑入心、化为实际行动。要对照习近平总书记关于高等教育的重要论述,进一步细化党员领导干部和普通党员、教师党员和学生党员等不同层面、不同岗位合格党员的具体标准和要求,教育引导广大党员立足岗位作贡献、围绕中心有作为、关键时刻当先锋,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

(三)切实抓好经常性查摆解决问题

各党支部和广大党员要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取师生的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结—批评—团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。各党支部要坚持谈心谈话制度,每年至少要集中安排一次谈心谈话活动,谈心谈话要坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒;查找问题要建立清单,制定整改方案,持之以恒抓好整改,对一些突出问题要进行专项整治。广大党员要对照党章标准,结合思想和工作实际,定期进行党性分析。


四、措施办法

(一)着力抓牢“关键少数”

坚持领导干部率先垂范,具有副高级以上专业技术职称的党员教师也要积极发挥模范带头作用,推动“两学一做”学习教育常态长效。各党支部要把学党章党规、学系列讲话作为支部学习的主要内容,确定主题、列出专题,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,要时刻牢记自己第一身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份参加党的组织生活,要带头学习,带头讲党课,带头做合格党员、合格领导干部

(二)着力抓牢支部主体作用发挥

各党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度,抓好“两学一做”学习教育。党支部要制定年度工作计划,把“三会一课”作为其中重要内容细化实化,要建立“三会一课”全程纪实制度,如实记录“三会一课”开展情况,做到时间、地点、人员、内容、记录五落实。要严格按照“两学一做”学习教育要求,抓好党支部专题学习讨论、支部读书会、讲党课、主题党日活动、组织生活会和民主评议党员等工作的日常组织安排和具体落实。

(三)着力抓牢党员学做平台的构建

注重构建信息化学习平台。用好共产党员网、安徽先锋网或党员干部在线学习等网络资源和宣传媒体,搭建集学习教育动态发布、文件阅览、经验介绍、成果展示等有机结合的网络平台。鼓励各党支部结合实际创新学习方式,利用微信、微博等载体推进“智慧党建”,开发制作形象直观、丰富多样的学习内容,组织引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

五、组织领导

1、强化责任落实。院党委要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,定期研究解决重点问题,及时梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难,一级抓一级,层层抓落实。要加强对各支部学习教育的具体指导,定期派员参加支部活动,帮助解决实际问题。党支部要充分发挥主体作用,党委书记要切实履行第一责任,党委班子成员要履行“一岗双责” 职责。

2、强化督导考核。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入学院党委党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。对重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显的,依照《中国共产党问责条例》和有关规定,严肃批评、追责问责。健全完善基层党组织书记抓基层党建述职评议考核制度,每年向上级党组织报告上一年度支部“两学一做”学习教育开展情况。

3、强化舆论宣传。按照“具体化、接地气、有实效”的要求,通过报刊、微博、微信公众号、QQ群和网络平台,及时宣传“两学一做”学习教育的好做法好经验,加强理论阐释和舆论引导,营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。注重发现、培育和宣传先进典型,用身边人、身边事教育激励党员,让广大党员学有标杆、做有榜样,比学赶超,引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。