4月17日，辅导员唐雪分专业组织学业预警学生交流分享会，深入调研学生学习现状，针对性地提出帮扶策略，帮助同学们明确学习目标、破解学业难题，加强学风向心力。

会议在轻松融洽的氛围中进行，师生围绕不同专业学习特点展开深入交流，共同探索科学的学习方法和成长路径。同学们集中反映了三类学业问题：一是英语、政治类等记忆类课程部分学生难以掌握有效的记忆方法；二是计算机、统计学等逻辑性较强的课程理解难度较大；三是《基础医学概论》、《临床医学概论》等知识点繁多的课程学习压力大，重点难以把握。

针对学生困惑，唐雪建议：对于英语、毛中特等记忆类课程，采用“预习-复习-巩固”的学习方法，结合艾宾浩斯遗忘曲线复习知识点；对于计算机、统计学等课程，在重视课前预习和课后练习的同时，鼓励建立学习互助小组，相互取长补短，共同进步；对于知识点繁多的课程，建议分模块学习，结合课堂笔记和小组讨论加深理解，寻找学习资源并积极向任课老师请教，合理规划时间，善于利用碎片化时间夯实基础。参会学生纷纷表示受益匪浅，将以更加积极的态度迎接学习挑战，不负老师的期望和关怀。

据悉，这是本学期第三次学业预警专项帮扶活动。为加强对学业困难学生的持续帮扶，唐雪表示，年级将继续推进每周一次学习进度汇报，每月一次学习交流分享，通过师生交流、朋辈帮扶、经验共享等形式，构建常态化学业支持体系，全面提升人才培养质量。(卫生管理学院  唐雪 张晓阳)